И лицата со попреченост се против воведувањето на дигитални учебници. Велат дека за тоа треба соодветни услови кои во земјава ги нема. Има деца кои одат во специјални училишта за деца со попреченост, но и деца во редовното образование. Учењето без книга за нив ќе биде многу тешко. Нивните барања и забелешки во среда ќе ги достават до МОН и до канцеларијата на Европската Унија.
-Особено бидејќи тие преку брајовата книга го развуваат дактилниот осет и тифлотехничкиот пристап за да можат да се ориентираат дали читајќи книга, дали пишувајќи на брајева машина, дали седејќи на посебен нормален десктоп со брајев ред за да може слепото лице да чита. Ние сеуште сме далеку од таквите технологии, сведоци сме дека таква опрема има само во училишта за слепи лица а во други нормални училишта каде што учат лица со атипичен развој нема таква опрема која е многу скапа, вели Суарет Алишан од Коалицијата Менуваме.
Министерката Царовска пак најави дека со новата реформа за прв пат на учениците со оштетен вид ќе им бидат достапни аудио и учебници печатени со Брајово писмо. Со дигиталните учебници наставните содржини ќе се обработуваат преку видео и аудио материјали.
Лицата со попреченост пак велат дека единствената брајева машина за печатење на книги во земјава не функционира бидејќи за истата не се произведува хартија.
Средношколците пак се за дигитализација и воведување на дигитални учебници но само ако имаат право на избор. Според нив секој ученик мора да има и печатен учебник, бидејќи не сите имаат електронски уреди и интернет за да учат.
Инаку од септември само четвртооделенците ќе учат од дигитални учебници. Дигитализацијата ќе се воведува етапно и ќе стартува од нив, а целосно образовниот систем ќе се дигитализира за 5 години.
